Gi barnet fysisk kontakt
Ha barn på fanget, men vær også aktiv med barnet ved å bruke sanger, rim og regler. Respekter barnets behov for å sette egne grenser for hvem det vil sitte på fanget til, hvem som får klem, hvem som får skifte bleier o.l.
Ha samtaler med barnet ved bleieskift
Dette er en fin anledning til å benevne alle kroppsdelene til barna. Snakk om hele kroppen; for eksempel nese, munn, stortå etc. Bruk konkrete ord på kjønnsdeler, tiss eller lignende, men ikke ta på dem unødvendig med mindre de må vaskes. Si fra når du må ta på kjønnsorgan: «Nå har du så mye bæsj i tissen så jeg må vaske der». La barn få undersøke/ ta på seg selv i stellesituasjoner, og bruk god tid. Bleieskift er ikke bare en rutinesituasjon som skal gjøres kjapt, men en mulighet for nær kontakt, undring og god relasjon mellom den ansatte og barnet. Gutter kan få ståtiss i stellesituasjoner og det er helt normalt. Et barn vil speile seg i den voksnes reaksjoner, så hvis du får et strengt eller usikkert ansiktsuttrykk i en slik situasjon vil dette prege guttens opplevelse av å ha ståtiss. Det beste er bare å smile til gutten. Det samme hvis ei jente vil berøre sin tiss og hun viser at hun synes det er godt. Dette er viktig for barnets kroppsopplevelse og selvforståelse.
La barna være nakne
La barna bade i et våtrom i barnehagen eller ute i en vannspreder. Det beste er at barn får bade uten badetøy eller badebleie. Dette vil gi de ansatte en god mulighet til å lære barna begreper for kjønnsorganer og andre kroppsdeler, og å bekrefte barnas utforsking av kroppen. Barna vil erfare at nakenhet er naturlig sammen med andre barn og det gir trygghet på egen kropp, samtidig vil de se at kroppene er forskjellige og de vil få en trygghet på at det er naturlig. Hvis et barn tisser i vannet er det ufarlig fordi urin er rent. Barn som er sjenerte må få tid til å venne seg til å være naken sammen med andre.
Egne og andres grenser
Støtt og veiled barna i å sette egne grenser og respektere andres grenser. Barn som ikke vil gi en klem setter grense for seg selv. Respekter dette. Snakk med foreldrene om at man ikke skal presse barn til å gi voksne eller andre barn en klem. Innfør for eksempel STOPP! Bruk håndflaten fremover for å markere dette fysisk.
Forskjellen på min og din
Snakk med barna om hva som er min og din, for eksempel min mage – din mage. Lag fottavtrykk/ håndavtrykk av barnas føtter og hender med maling. Snakk om at her er min fot og der er din fot. Respekter barnas initiativ og grenser for egen kropp.
